在乎谁
发表于 2010-5-24 00:02
wzg16e
苦命人
发表于 2010-5-24 09:18
老师,请保重自己。领导的嘱托,家长的期许都不需太过在意。工作要一点点去做,孩子的成长需要多方努力。没有人真正在意你的身体,这个世界上除了老妈、老婆,就只有你自己。领导希望你像骡子一样卖力,却像对待驴一样把草料吝惜;家长希望你只关注他的孩子,千好万好,有一点不如意他就会找你。现在的孩子都是宝贝,受不得半点委屈,将来即使栽再大的跟头,当爹当妈的也不愿在你这儿接受挫折教育。“该打打,该骂骂。”您千万别以为那话发自家长心底,您犯不上为了所谓的责任,丢掉赖以吃饭维生的工具。当您为了孩子的前程掏心掏肺,换回的顶多是领导的只言片语;为了孩子的学习您呕心沥血,病在床上有谁还记得你;即使您倒在讲台,三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。领导只在乎他的政绩,家长只关心自个儿的孩子别受委屈。老师,你只是一枚棋子,其实走到哪里你总是身不由己。既然别人不把我们爱惜,那么就让我们自己记住——身体是自己的,健康才是第一。生命的意义要靠健康维系,没了健康再风光的业绩也会在岁月中消失。
笑看未来
发表于 2010-5-24 10:21
wzg16e
孤男寡女
发表于 2010-5-24 11:30
无聊
孤男寡女
发表于 2010-5-24 11:30
无耻
海啸
发表于 2010-5-24 17:11
肺腑之言,真实写照
向往明天
发表于 2010-5-24 19:40
wzg29f回复 81# 苦命人
我是一个兵
发表于 2010-5-24 19:45
我是流到熊,老刘的事我是很清楚的,2003年初老刘转正后让我当教育知同公司经理,那时南漳教育上定购“三业”(课堂作业、暑假作业、寒假作业)每年都在500万左右,前后四年的时间,但是省教育厅再三强调“三业”必须经过省书刊发行社定购,但老刘就是不同意,一意孤行的与襄樊的赵某某进行私下盗版交易,四年的交易额在2000万元左右,那时盗版书的利润在85%以上,我们按照50%的利润计算赵也有近1000万元的收入。大家想想老刘这么贪,可能让赵某某自己得1000万的收入吗?这是不可能的,这至少也要分给老刘一半的利润,也就是500万左右。加之老刘对我不怎么样,你们想想,我的儿子一天书都没有教过,你让他到教研室干什么,让他当教研室主任还可以,当教研员怎么行呢?
南漳教育
发表于 2010-5-24 21:46
南教文22号
关于做好县职教中心秋季招生工作的通知
各镇(区)中心学校,各初级中学:
为了深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,加速我县职业教育的发展,现就做好县职教中心秋季招生工作通知如下:
一、招生对象:思想品德好,身体健康的应往届初中毕业生。
二、开设专业:电子、机电、数控、计算机、美术、旅游、财会、护理、农学、文秘等。
三、招生人数:1800人。
四、开学时间:二0一0年八月二十日。
五、报名相关要求:
(1)报名时带齐相关费用(具体见招生简章);
(2)带身份证复印件2份、小2寸蓝底彩色照片10张;
(3)带齐学习生活用品(单人单铺)。
各学校接此通知后,要认真组织动员,切实加大宣传力度,科学指导和正确引导学生初中毕业后参加职业技术教育,提高自身素质和就业本领。县教育局将继续实行春秋两季招生总任务包干制,对各地各校完成任务情况,纳入年度目标考核,实行奖惩。
职教中心2010年度招生任务分解表
学校名称 九年级人数 全年招生任务 春秋已完成人数 秋季应完成任务
东巩中学 232 64 59 5
双坪中学 182 51 20 31
肖堰中学 195 54 11 43
花庄中学 254 71 41 30
巡检中学 194 54 35 19
峡口中学 171 48 13 35
板桥中学 99 28 21 7
雷坪中学 72 20 15 5
薛坪中学 284 79 29 50
三景中学 98 27 9 18
长坪中学 207 58 30 28
李庙中学 180 50 11 39
闫坪中学 93 26 5 21
武镇中学 455 126 25 101
刘集中学 368 102 2 100
安集中学 385 107 9 98
九集中学 620 172 9 163
涌泉中学 298 83 7 76
龙门中学 229 64 6 58
胡营中学 491 136 29 107
清河中学 159 44 4 40
金庙中学 320 89 6 83
高级中学 142 40 2 38
sy中学 744 207 10 197
合 计 6472 1800 408 1392
二○一○年五月四日
海啸
发表于 2010-5-25 09:03
惊天暴料,令人毛骨悚然
南漳是我家
发表于 2010-5-25 16:25
不看不知道,一看吓一跳!
教育行政化
发表于 2010-5-29 22:41
关注南漳教育
一锅端
发表于 2010-6-1 12:39
又进去了一位重量级的
我爱音乐
发表于 2010-6-1 16:58
关注中
海啸
发表于 2010-6-1 16:59
一锅端,尽吊老娘的胃口,谁?你敢发帖,就应该敢报上名来
孤男寡女
发表于 2010-6-7 18:22
wzg28e
南漳教育
发表于 2010-6-8 19:50
建议发起主题,
暴光各学校都保留了哪些收入不上正式帐,
也就是学校有小金库,
小金库,是各校长向上送礼和 ...
有来有去 发表于 2010-5-18 16:56 http://bbs.nzkd.com/images/common/back.gif
暴光各学校都保留了哪些收入不上正式帐,
也就是学校有小金库,
小金库,是各校长向上送礼和吃喝玩乐乃至私分公款的金钱保障.
小金库,就是贪污腐化.
先说几点学校小金库的资金:
学校的商店、食堂、门面房的出租或者承包款;
学校的幼儿园、学前班的收入;
学校收取的在校内居住的教工的水电费;
学校私下放出去打工的教师的工资。
荆山游侠
发表于 2010-6-9 09:30
“我是校长,我怕谁?”wzg27e
夫妻店
发表于 2010-6-9 09:52
都说我们开的是夫妻店,为什么不行?这几个月医院没有发奖金,于我们夫妻两个有什么关系?我们把权利下放给了科室,科室主任强行提一些费用,我们啥法?
拯救中国
发表于 2010-6-9 17:58
暴光各学校都保留了哪些收入不上正式帐,
也就是学校有小金库,
小金库,是各校长向上送礼和吃喝玩 ...
南漳教育 发表于 2010-6-8 19:50 http://bbs.nzkd.com/images/common/back.gif
希望社会纯洁,但是总有那些不干净的人破坏了这个社会,让善良的人们觉得有些人应该为民服务。都说自己是受害者,那么谁是得利者?
腐败的形成与传播是人们仿效“得利者”的一个不断加长的链条。治理腐败,必须采取措施打断这个链条,关键是铲除“得利者”,是那些心存不轨的人失去仿效的“榜样”。这就要求坚决查办违纪违法案件,把抽有的“得利者”变成警戒人们的反面典型,变成一种产生惩罚恐惧感的“放射源”。
校长也是“得利者”
向华强
发表于 2010-6-9 19:19
闲鸡巴无聊·说的再多还是没人管该怎么样就怎么样·这个社会就是这样·过好自己的日子·人不犯我我不犯人·人若犯我我拼命都要搞死人·
虫虫
发表于 2010-6-10 09:07
莫说了,反正说了也不起作用.
补充两句
发表于 2010-6-10 09:57
凤凰论坛也有不少相关内容,大家看看
http://bbs.ifeng.com/viewthread.php?tid=4321299&highlight=
南漳教育
发表于 2010-6-10 23:42
湖北最远最牛的乡镇督学那个贴子呢?
教育行政化
发表于 2010-6-18 22:12
教育行政化
发表于 2010-6-18 22:14
威权体制下,官本位的等级体系森严,在此体系下的制度文本,具有对下不对上的特点,缺乏法治语境下的制度普适性。因此,中国的上级到下级去,叫做检查指导和视察巡视,是带着特权命令来的,下级岂敢怠慢?这种官本位的人治沉疴,在现代法治语境下依然残留,下级政府自然也不得不“流俗”而便宜行事;二是庸俗人情关系的影响。中国人既讲等级观念又爱人情面子,对于一般人际关系有时尚且“死要面子活受罪”,又何况是上级领导和其亲朋好友?而且,反正是公款接待,吃大户、占便宜,何乐不为?
pjalm
发表于 2010-7-4 11:32
经典
飞影掠过
发表于 2010-7-15 05:28
瞎子在嫖娼,瘦子进课堂,麻子?矮子?
雪萌萌
发表于 2010-7-16 16:23
wzg29f
靖哥哥与蓉儿
发表于 2010-7-16 18:42
回复 22# 向往明天
言论自由,
飞影掠过
发表于 2010-7-19 05:42
做官的要是触怒了民意,论坛就是他的葬身之地,一人吐一口唾沫就能淹死他!
正义之手
发表于 2010-7-19 09:04
强烈要求彻底清查!
桅子
发表于 2010-7-20 11:05
路过
正义之父
发表于 2010-7-20 21:19
好漫画,就是那个局长话的不象刘总汇
正义之父
发表于 2010-7-20 21:19
好漫画,就是那个局长话的不象刘总汇
正义之父
发表于 2010-7-20 21:19
好漫画,就是那个局长话的不象刘总汇
正义之父
发表于 2010-7-20 21:19
好漫画,就是那个局长话的不象刘总汇
正义之父
发表于 2010-7-20 21:20
好漫画,就是那个局长画的不象刘总汇
正义之父
发表于 2010-7-20 21:20
好漫画,就是那个局长画的不象刘总汇
正义之父
发表于 2010-7-20 21:20
好漫画,就是那个局长画的不象刘总汇