恶心的教师职称
南漳教师的职称到底是怎么评的?考了五六年,一次都没有正常评过,都被别人找关系拿跑了。天理何在???????????? wzg11e 这就是现在如今的风气不正常啊...... 如果你相信你考得过,就继续考吧!没有关系的话,考100年都考不到的 这是一个潜规则丛生的时代。可以说,现在的社会,各行各业都存在潜规则,甚至到了有人的地方就有潜规则,官场有潜规则、职场有潜规则、上学有潜规则、娱乐圈有潜规则、说话有潜规则、甚至饭桌上都有潜规则。只要你在这些场合混,你就必须适应潜规则,否则,你将可能出局,而这些潜规则却有可能让你一步登天,也有可能让你万劫不复,但你身在江湖,你却不得已而为之,即使你遍体伤痕、即使你厌恶恶心、即使你有天大的委屈、即使你知道前面是陷阱,你都必须适应,因为,这是一个潜规则丛生的时代。你只能哀叹你生在中国,没办法啊,兄弟。 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? 教育局人事科对搞职称没有一个量化可操作的条款,说的条件含糊,下面的学校乱搞,搞人搞关系真是伤透脑筋!是教育局人事科无能?还是在背后乱搞??????????? {:7_486:} 县教育局人事科应该把给每个学校的职称指标数在全县公示,在分配给每个学校的指标数是怎么操作的?要让教师清楚,为什么不让教师信任你们???是你们自找的???还有就是有的老师调走好多年了,怎么还算该学校的占数?你们这样做是人做的事吗?????????????????????????????? 县教育局人事科应该把给每个学校的职称指标数在全县公示,在分配给每个学校的指标数是怎么操作的?要让教师清楚,为什么不让教师信任你们???是你们自找的???还有就是有的老师调走好多年了,怎么还算该学校的占数?你们这样做是人做的事吗?????????????????????????????? 县教育局人事科应该把给每个学校的职称指标数在全县公示,在分配给每个学校的指标数是怎么操作的?要让教师清楚,为什么不让教师信任你们???是你们自找的???还有就是有的老师调走好多年了,怎么还算该学校的占数?你们这样做是人做的事吗?????????????????????????????? 现在就这社会,想开点
教育局人事科制定的评选条件要结合下面的学校实际情况,制定合理的对教师有积极性条件,比如:校骨干教师,这些年了教育局都没有组织评过了,怎么还列这个条件????换了新局长,就要有新的领导理念,各科室工作要统一、系统、协调好,各搞各怎么行???????????????????????????????? 教育局人事科制定的评选条件要结合下面的学校实际情况,制定合理的对教师有积极性条件,比如:校骨干教师,这些年了教育局都没有组织评过了,怎么还列这个条件????换了新局长,就要有新的领导理念,各科室工作要统一、系统、协调好,各搞各怎么行???????????????????????????????? 教育局人事科制定的评选条件要结合下面的学校实际情况,制定合理的对教师有积极性条件,比如:校骨干教师,这些年了教育局都没有组织评过了,怎么还列这个条件????换了新局长,就要有新的领导理念,各科室工作要统一、系统、协调好,各搞各怎么行???????????????????????????????? 教育局人事科制定的评选条件要结合下面的学校实际情况,制定合理的对教师有积极性条件,比如:校骨干教师,这些年了教育局都没有组织评过了,怎么还列这个条件????换了新局长,就要有新的领导理念,各科室工作要统一、系统、协调好,各搞各怎么行????????????????????????????????{:7_492:} 教育局评职称不公平,把这个老师搞疯了,还叫你们搞吧! {:7_486:} 近两年评上职称的大都是校长和教研室的人,别人干瞪眼 高全卖 发表于 2011-4-27 16:52 static/image/common/back.gif
教育局评职称不公平,把这个老师搞疯了,还叫你们搞吧!
评不到就玩呗,反正评到了的也是万事大吉了,大家一起玩完! wzg22e 等了五年了没指标。证件过期了几次,找谁说理去? 教育局的没有天理。 抗战进行了8年,内战进行了4年,我的职称经历了抗战又经历了内战漫长时间还是没等到救星解救我这还在中二苦苦挣扎的一线教师。没法子啊,工作在无奈的处境即使很郁闷也没法改变这种窘迫的处境。俺的要求不高,中一就够了。 我看你们是在教育界时间长了,都成呆子了!这年头,如果没有关系,值望被评上职称比中五百万还难。最好的方法是自己找出路,整点儿钱,买个局长当。再把这些搞鬼地人给统统换掉得了。 唉,我没有活动,所以也不指望什么职称了! 万恶的职称!! http://bbs.nzkd.com/data/attachment/forum/201104/28/161106m8mv1mmoqv39ovo7.gif 的确!现在评职称很难呀
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