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由印度7岁神童上大学引发的思考

展示“林姆卡纪录大全”证书的印度神童韦玛
    这是一则刚看到的消息,据新加坡《联合早报》23日报道，印度一名目前在北方省首府勒克瑙的圣米拉国际学院就读年、仅9岁的在校生韦玛(Sushma Verma)获得了印度版世界吉尼斯大全“林姆卡纪录大全”颁发的证书。她在两年前的2007年参加大学入学考试时，只有7岁零3个月又28天。,因此成为了印度年级最小的大学入学试录取生.
　　据悉,韦玛的早期教育在家中完成，父亲是个以日薪工人，母亲则是家庭主妇，韦玛的哥哥同样天资过人，在11岁时通过大学入学考试以及留学美国必考的托福考试，并获得美国大学录取，但由于家境贫困，无法实现出国读书的愿望。
    看到这个早慧而可爱的印度女孩,不由地引发了我对"神童"教育的思考,让我想起了我国上世纪70年代末那场"造星"运动,那些有幸跨入中国科技大学<简称科大>少年班的"神童们":宁铂、谢彦波等等一个个耳熟能详的名字,当时,数不清有多少望子成龙、望女成凤的父母都渴望将自己早慧的孩子送进科大少年班的大门；又有多少希望成为科学家的少年把少年班作为他们的奋斗目标。他们羡慕“神童”，人人都渴望成为“神童”。印度神童韦玛的明天又会怎样呢?