家长课堂：有益的暗示比语言教育更有益

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对于青春期孩子所犯的错误，如果处理不当，很可能会影响她一生。女孩犯了错，父母由于着急和爱女心切，经常会直截了当地批评女孩。这种做法并不妥当，因为这种方式缺乏包容和理解，过于直接和严厉，难以为女孩所接受。
　　对于犯错的女孩，与其用直白的语言刺激她，不如委婉地提醒她。一个充满鼓励和希望的眼神，一个轻拍女孩肩膀的动作，或者一个恰到好处的手势都能够让女孩心领神会，“痛改前非”。
　　季先生14岁的女儿活泼可爱，但也经常犯错误、捅娄子、搞恶作剧。比如，她曾经偷拿妈妈刚买的外套送给朋友做店面橱窗里的样衣，上课时和同学一起在老师 眼皮底下“做游戏”，往和自己吵架的同学身上甩果汁……为此，季先生不止一次被女儿的班主任约到办公室谈话，而女儿也因此没少挨季先生的批评，但是效果并 不明显。
　　这次，女儿又犯错了，季先生没有像往常那样批评女儿，而是在指出女儿错误的同时，轻轻抚摩了一下女儿的头，并向她投射出信任的眼神。
　　没用几个月的时间，女儿真的变“乖”了，恶作剧和小错误仿佛与她扯不上边儿了，甚至她走路、坐姿都变得规范了。季先生明白这是女儿期望能给自己的爸爸留个好印象，这时他才发现原来女儿也有乖巧和规矩的一面，只不过是以前由于自己的教育方式不当，女儿没有表现出来罢了。
　　传统的“棍棒”教育模式，曾经被我们的先辈使用了几千年，而今仍然有一些家长在沿用这种“专制”“粗暴”的教育方式，尽管也收到了一些效果，但却并非教育孩子的良方，尤其是对青春期的女孩而言很难奏效。
　　对于现代的孩子而言，她们更需要理解和尊重，更需要心与心的交流和沟通，即便是批评指正她们的错误，她们也希望得到父母的暗示而不是言辞激烈的批评。
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