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1、做孩子倾诉时报耐心听众
在孩子不想讲的时候，不要勉强他讲。但是，当他们想讲的时候，则需要有人耐心的聆听。因为一个孩子愿意开放自己，向你华文他的恐惧和忧虑时，他最需要的是一个善解人意的倾诉对象，而不仅是一个擅长逻辑推理的人。但必须给他一些时间、一点耐性。当他说的时候，要专注地看着他，甚至蹲下来表示对他的尊重和爱护。这样，他会更愿意把他心里的话告诉你。可能父（母）不能完全解决他的问题，但至少可以做他的朋友，陪他一起度过这段行之不易的路程。
2、给孩子爱和关怀
父（母）应尽可能提供给孩子博大的爱与翔，应通过各种渠道表示父（母）是爱他的，并未因一方离去而有所改变，消除他们害怕再失去另一份爱的恐惧。父（母）应以坚定温和的爱，消除孩子少失怙恃的压力，博得孩子的信赖。倘若可行，让孩子也参与家中重大事情的决定，帮助他们化挫折为力量，进而发挥内在驱动力及自我奋发的潜力，增强自己的自信心，并体谅父（母）之用心良苦，养成主动积极、适时作出决定的能力，其成熟程度反而会优于同伴，并使他们快乐成长。
3、尊重孩子，帮助孩子建议良好的自我形象
自我形象就是自己对自己的看法和评估。孩子由于年幼，对自己的看法与评价一般首先来自于成人对他的看法和评价。孩子自信心的形成与他们的父（母）有密切的关系，因此，父（母）需要尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。
任何人都有自尊心和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能有自信的
尊重孩子不分时间和地点，也不分孩子是做点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩的时候就尊重他，在出现问题的时候就责怪他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。
尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。父（母）造成不要经常对孩子说：“你真没出息！”“小孩子懂什么！”“大人的事，小孩子知道什么！”这样，孩子就会觉得自己无法获得父（母）的信任，从而无法获得自信。尊重孩子尤其不能随意辱骂、惩罚和殴打孩子，这些是最伤害孩子自尊以后行为。请父（母）记住，千万不要为了自己的尊严而伤害孩子的自尊。
4、告诉孩子“你能行”
缺乏自信的孩子由于长期处于这种状态，已经在心里建立了消极的自我预言，即“我是没用的”，“我很没信心”等，这种心理让孩子越来越不敢尝试新的事物，越来越没有信心。因此，父（母）在平时的生活中可以有意识的忽视孩子缺乏自信的表现，在孩子表现出自信的时候及时给予积极的表扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，树立起“我也行”的心理。
5、培养孩子的特殊才能
特殊的才能可以增强孩子的自信。父（母）可以根据孩子的兴趣和爱好来培养孩子的一些特长，让孩子通过发挥特长树立起信心。比如有些孩子虽然缺乏自信，但是却能写一手好字，父（母）就可以让孩子学习书法、钢笔字、毛笔字都行，只要孩子有兴趣去学，肯定会做得很好。父（母）则可以抓住机会夸奖孩子，让孩子明白自己也是有能力的，从而培养孩子的自我认同感和自信心。当然，父（母）也可以通过展示孩子的特长，让其他人来认可孩子的能力，这样更能提高孩子的信心。
父(母)应该让孩子明白，每个人都有自己的特长，虽然自己在某些方面不如别人，但是完全可能在其他方面超过别人。这时，父（母）还可以以教孩子运用积极的自我暗示法进行自我激励，如“我一定能行的!”“我书法能学好，其他的肯定也能学好!”“我真是一个写作文高手呀!”这些积极的自我暗示可以让孩子从对某件事的良好感觉中扩散出去，从而形成良好的自我感觉。
因此，父（母）要多鼓励孩子参加课外活动，让他们在学业之外培养其他的兴趣与爱好；鼓励孩子参加社区义工活动，让他们多接触那些需要别人关爱帮助的人群。这些都能增进孩子的自信心与自尊心。另外培养孩子的自信心必须与老师配合,让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。
6、随时巩固孩子的自信
巩固孩子的信心是一个不间断的过程，当父（母）看到孩子因不断成功而树立起信心时，千万不能以为大功告成，更要不断鼓励孩子，巩固其自信心。孩子只有在不断的激励中，通过自己不断的努力，才能成为真正有自信、有实力的人。
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发表于 2012-10-8 15:32
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